이 책은 스물 세 명의 저자가 쓴 수학교육철학 분야의 논문 4편, 수학교육심리학 분야의 논문 4편, 수학학습지도방법론 분야의 논문 6편, 수학교재론 분야의 논문 9편, 총 23편의 논문으로 구성되어 있다. 수학교육의 중요한 원리는 수학교육학을 공부하는 교사 또는 연구자에게도 적극적으로 활용될 필요가 있다면...
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