| 리더 | 00897cam a2200265 k 4500 | |
|---|---|---|
| TAG | IND | 내용 |
| 001 | KMO201604118 | |
| 005 | 20180323140323 | |
| 008 | 160809s2015 ulk 000 kor | |
| 020 | 1 | 9788965111245 94020: \25000 9788965110477(세트) |
| 040 | 123008 123008 | |
| 056 | 029.4 24 | |
| 090 | 029.4 임53어 1 | |
| 100 | 1 | 임성관 |
| 245 | 10 | 어린이를 위한 독서치료. 1/ 임성관, 민경애, 홍경심 |
| 260 | 서울: 시간의물레, 2015 | |
| 300 | 270p.: 삽화; 24cm | |
| 440 | 00 | 대상별 독서치료 시리즈; 4 |
| 500 | 2016년 세종도서 학술부문 선정도서임 | |
| 520 | 3 | 초등학생은 독서치료 장면에서 가장 많이 만날 수 있는 대상자입니다. 왜냐하면 청소년과 마찬가지로 자발적 동기는 부족하지만, 발달과 성장, 성숙을 동시에 꾀하고 있는 시점이라는 측면에서 다룰 수 있는 목표가 많기 때문입니다. 다만 ‘발달적 독서치료’ 장면에서는 발달 및 성장, 적응을 이슈로 ‘예방’의 측면에서 프로그램이 실행되고, ‘임상적 독서치료’ 장면에서는 심각한 문제를 ‘치료’하는 측면에서 주로 작업이 진행됩니다. |
| 653 | 어린이 독서치료 독서치료프로그램 | |
| 700 | 1 | 민경애 홍경심 |
| 950 | 0 | \25000 |
| 049 | 0 | KM0000049859 1 |